Que a mágia esté con vosotros...

Que a mágia esté con vosotros...
«Si quiere que sus hijos sean brillantes, léales cuentos de hadas. Si quiere que sean aún más brillantes, léales aún más cuentos de hadas» Albert Einstein

jueves, 12 de diciembre de 2013

LICENCIAMIENTO DEL TRABAJO REALIZADO

Licencia de Creative Commons


OBRA DE TEATRO-MUSICAL DE ROBIN HOOD byhttp://nosotrossicreemosenlashadas.blogspot.com.es/ is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.

OBRA DE TEATRO-MUSICAL DE ROBIN HOOD


ROBIN HOOD: EL MUSICAL


1.          UTILIDAD DIDÁCTICA:

El siguiente video pretende ser una actividad inicial y motivadora para los niños y las niñas de la clase de los Dragones, del tercer ciclo de Educación Infantil (edad media 5 años), para a partir de él, podamos realizar la obra de Teatro- musical de Robín Hood para su Graduación a final de curso.

2.        OBJETIVOS:

·        Descubrir el teatro, los musicales y sus características.
·        Apreciar y respetar el teatro y la música como forma de expresión y arte.
·        Buscar y analizar información sobre la historia de Robín Hood.
·        Identificar los distintos personajes de la obra de Robín Hood y sus características.
·        Conocer y apreciar el guión de la obra de teatro de Robín Hood.
·        Leer y escribir palabras relacionadas con la obra de teatro.
·        Fomentar el gusto por la Dramatización y el canto.
·        Expresar sentimientos e ideas mediante la Dramatización.
·        Fomentar el conocimiento y uso de las nuevas tecnologías en el aula.

3.        RECURSOS DIDÁCTICOS

     Como recurso didáctico audiovisual e informático, utilizaremos la pizarra digital de nuestro centro para ver el video y el ordenador para que sirva como motivación para la realización por su parte de esta obra. Además utilizaremos otros recursos como los metodológicos, los recursos materiales cómo cuentos de Robín Hood, la película de Disney, láminas y pictogramas, disfraces… Recursos personales (alumnos/as, tutora, maestros de apoyo, PT y AL y padres), Recursos ambientales como el aula de música y aula de audiovisuales

4.        ACTIVIDADES

·        Contaremos el cuento de Robín Hood en el aula y lo comentaremos haciéndonos preguntas como ¿qué ocurre en el cuento?, ¿cuál es la historia?, ¿quién es el protagonista?, ¿de quién se enamora?, ¿qué pasa con el rey?, ¿Quiénes son los personajes?...
·        Veremos el video de “Nuestra obra de Robín Hood” en la pizarra digital en el aula de audiovisuales. Después de verlo les contamos que vamos a hacer una obra de teatro cantada igual que esa.
·        Vemos también en la pizarra digital la película de Robín Hood de Disney.
·        Sacamos los personajes que vienen en el video motivacional y los apuntamos para repartirlos entre los niños/as, sorteando entre todos los que quieran cada personaje.
·        Iremos viendo también los personajes en pictogramas para aprender quienes son, su historia, a escribir sus nombres.
·        Leeremos el guión de la obra de teatro entre todos y empezaremos con los ensayos todos los días.
·        Los niños se irán aprendiendo el texto de sus personajes de forma divertida y se llevarán a casa cada uno su parte para ensayar con sus padres.
·        Aprenderemos en el aula de música y con la pizarra digital las canciones y los bailes del musical.
·        Realizaremos fichas de trabajo de mesa individual del siguiente tipo:
ü Colorearan cada personaje de la obra y escribirán su nombre.
ü Completarán el resumen de la obra con pictogramas y palabras escritas.
ü Escribirán las características de algunos personajes.
ü
·        Realizaremos un taller de padres para construir y pintar los decorados con los niños/as como los del video expuesto.
·        Todas estas actividades y más que realizaremos irán encaminadas a la última y más importante: La realización por parte de los niños/as de la obra de teatro-musical de Robín Hood el día de su graduación para sus padres y el resto de niños del cole.

5.         TEMPORALIZACIÓN

Este proyecto se realizará durante todo el tercer trimestre de forma global, integrando todas las áreas y especialidades.

6.         EVALUACIÓN

Por último, llevaremos a cabo una evaluación global, continua, formativa, criterial y personalizada atendiendo de forma individual a cada alumno/a, sobre todo de los niños con necesidades educativas para lo que contaremos con el apoyo de la maestra PT y de la maestra AL.

martes, 26 de noviembre de 2013

Robin Hood:el musical

Este es un video del musical que vamos a realizar los Dragones y las Brujas próximamente, os lo dejo aquí para ir abriendo boca...